中国人望子成龙、盼女成凤，渴望出人头地，以致辅导班、特长班、家教、陪读、争抢学区房蔚然成风，其目的就是“让孩子赢在起跑线上”。
为了让孩子赢在起跑线上，很多家长把孩子的学习无限提前，使得幼儿园小学化，掀起早教热，认为越早学越好，学的越多越好。
起跑线，如果是50米，100米冲刺，起跑慢了可能受影响，5000米，10000米马拉松长跑，起跑慢了，影响就可以忽略不计了。人生要经历童年、少年、青年、中年、老年，不是百米冲刺，而是马拉松，没有必要把赌注都押在起跑线上。
童年、少年正是孩子生长发育的大好年华，需要的是阳光雨露，而不是书山题海；需要的是健康快乐，而不是压力山大。
起步晚了，也不一定是坏事，爱因斯坦就说过：“想象力比知识重要”，在学龄前，脑子被想象力占据，上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境，在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。
学习如逆水行舟，不进则退，如不持之以恒，即使嬴了起跑，之后也会被别人赶超，龟兔赛跑、方仲永就是很好的例证。
古往今来，少年得志者，天才神童有之，大器晚成，后来居上者也有很多：
苏洵，成家立业后才开始用功读书，“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”，却成为北宋著名的文学家，唐宋八大家之一，与儿子苏辙、苏轼并称“三苏”。
钱伟长，上大学后才改弦易辄，从头学起。1931年，他以中文和历史两个100分的成绩进入了清华大学历史系，而物理只考了5分，化学和数学一共才考了20分，当年九一八事变发生后，他立志报国，弃文从理，转学物理系，并成为世界著名的物理学家、教育家、杰出的社会活动家。
廖昌永，起步同样很晚，由于出身贫寒，他对音乐最初的了解，是上小学时农村的大喇叭，上中学时学校广播放的歌曲，报考上海音乐学院之前，连钢琴也没学过，上大学时光着脚去报道，求学期间只有第二天要考试或演出才舍得买一块肉吃，吃饭用的瓷缸也是学院门卫师傅送给他的，而且一用就是三年。如今他成了享誉全球的歌唱家，中国音乐协会副主席、上海音乐协会副主席，美国华盛顿国家大剧院、密西根大剧院签约艺术家。
马克思主义活的灵魂在于具体问题具体分析，对待孩子的教育应该因人而异，因材施教，顺其自然，因势利导，是否赢在起跑线，一看孩子的天赋、兴趣爱好在哪里，二看家庭的经济状况，不能不切实际的盲目跟风，操之过急，拔苗助长。
财务科 齐建设
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